La Web nació de la mano de Tim Berners-Lee el
inventor del hipertexto y en su comienzo solo eran textos e imagenes “colgadas”
o “subidas” a una computadora conectada a la red todo el día para que le gente
pudiera entrar en ella en cualquier momento, a estas computadoras se las llama
servidores. Para modificar su contenido se debía acceder a esa computadora y
reemplazarlo manualmente. La web comenzó a popularizarse, nunca había habido en
la historia de la humanidad algo similar para acceder a información.
Paralelamente a esto, comenzaban a surgir
tecnologías del tipo aplicaciones server-side, es decir, programas que
funcionaban en las computadoras que alojan las páginas webs e interactúan con
ellas. Además comenzaban a aparecer los estándares XHTML, CSS, Javascript, que permitían
una web más rica, funcional y bonita. Estas tecnologías en conjunto permitían
que los usuarios participaran con la web, enviando datos ellos mismos, y las
tecnologías server-side modificaban el contenido de las páginas (Romani, 2007, pág. 14)
IMAGEN 1 WEB 2.0
La Web 2.0 consiste fundamentalmente en el cambio
de rol del usuario de la Red, que pasa de ser un mero lector a lector-escritor.
Desde hace algunos años uno de los máximos exponentes de este nuevo formato son
los blogs o weblogs, y más recientemente los wikis, sitios colaborativos en los
que se va construyendo conocimiento con la aportación de miles de usuarios. Con
esta nueva filosofía de manejo de la Red aparece un nuevo paradigma de
clasificación de la información en la que los propios usuarios clasifican o
etiquetan la información, según sus propios “tags” (LÓPEZ, 2005) .
zPara sostener esta transformación en la Red se
necesita un soporte tecnológico adecuado. Tecnologías como RSS, AJAX, DHTML,
API, etc., son herramientas colaborativas sobre la propia Web, sin necesidad de
trabajar en el disco duro.
Web 2.0 es
una forma de entender Internet que, con la ayuda de nuevas herramientas y
tecnologías de corte informático, promueve que la organización y el flujo de
información dependan del comportamiento de las personas que acceden a ella,
permitiéndose a estas no sólo un acceso mucho más fácil y centralizado a los
contenidos, sino su propia participación tanto en la clasificación de los
mismos como en su propia construcción, mediante herramientas cada vez más
fáciles e intuitivas de usar.
La web 2.0 brinda una serie de herramientas que
muy bien las podemos utilizar en el campo educativo para fomentar los
aprendizajes colaborativos, los nuevos escenarios de la educación, permiten el
intercambio de información tanto entre estudiantes como entre profesor y
estudiantes, ya no son tiempos en los que sólo el profesor era el dueño de la
información y del conocimiento, ahora tanto estudiantes como profesores deben
estar en constante capacitación para construir aprendizajes significativos.
Web 2.0 es un término que agrupa a sitios web
donde se puede reconocer alguna de estas características:
·
Sustituyen a las aplicaciones Desktop.
·
Comparten o remezcla datos.
·
Los usuarios aportan valor al servicio.
·
Se ha producido una evolución en la comunicación
web
IMAGEN 3 CARACTERISTICAS
|
Las herramientas de la web 2.0 son tan
fáciles de usar que apenas se requiere tiempo de aprendizaje.
|
En cambio, sus desventajas se refieren
a la desconfianza que se genera ante la falta de comunicación entre el
profesor y sus alumnos, sobre todo en el proceso de evaluación del
aprendizaje del alumno.
|
|
Las herramientas colaborativas,
generan por si solos equipos de trabajo.
|
El aislamiento que se puede llegar a
dar entre seres humanos, eliminando la interacción social física.
|
|
Los “nativos digitales” ya han
alcanzado la competencia digital.
|
Requiere equipos y recursos técnicos.
|
|
Abre nuevos espacios de comunicación
entre profesores, alumnos, familias.
|
Puede convertirse en un arma de doble
filo.
|
|
Aumenta las capacidades sociales y de
colaboración humana.
|
|
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Romani, C. C. (2007). Planeta
web 2.0. Barcelona: Creative Commons .
VIDEO
No hay comentarios.:
Publicar un comentario